Bienvenida


 * OBJETIVO GENERAL ** :

El estudiante argumentará la importancia del campo de estudio de la Ecología, a partir del análisis de la estructura del ambiente, las propiedades de las poblaciones y las comunidades, la dinámica de los ecosistemas y la biosfera, infiriendo el impacto de las repercusiones en el equilibrio ecológico, con una actitud de respeto y compromiso hacia su entorno. = = OBJETIVOS PARTICULARES: El estudiante: 1. Explicará el concepto de Ecología y su interdependencia con otras ciencias, a partir del análisis de las condiciones ambientales y las aportaciones que las ciencias han hecho en el estudio ambiental. 2. Diferenciará los factores estructurales y funcionales de un ecosistema para poder entender su interacción y la importancia del equilibrio entre los componentes para poder dar soluciones viables a la problemática ambiental. ** CONTENIDO: ** INTRODUCCIÓN   La ecología es un tema que compete a todas las generaciones, de todas las razas, de todos los países del mundo. Los temas aquí tratados permiten un tratamiento serio y comprometido a una de las cuestiones más controvertidas de nuestros días. Cuidar nuestro medio ambiente es cuidar lo de cada uno. Por eso, la lectura consciente sobre el tema constituye una responsabilidad compartida. > La antología se ha estructurado en tres conceptos subsidiarios partiendo del concepto fundamental de BIOSFERA. > Para la primera evaluación se manejará el Concepto subsidiario: Biomas y los temas que se tratarán son: > > > > ==== En la segunda evaluación se manejará el concepto subsidiario: Ecosistema y los temas que se tratarán son: ==== > ====// RECURSOS NATURALES //==== > > // APROVECHAMIENTO: // > > // DETERIORO AMBIENTAL // > > En la tercera evaluación se manejará el Concepto subsidiario DESEQUILIBRIO ECOLOGICO y los temas que se tratarán son: > media type="youtube" key="xpO57PZzAsE" width="425" height="350"media type="youtube" key="tWNM_EIaUvc" width="425" height="350"
 * 1) [[image:Ecologia3.jpg width="439" height="319" align="left"]]  Se ha procurado que el desarrollo de su contenido sea de forma sencilla, de fácil comprensión para los estudiantes de este nivel y con la información más actualizada. El carácter básico y riguroso de la antología debe ser un punto de partida para la posterior formación aplicada de   profesionales capaces de abordar los complejos problemas   que actualmente afectan a los sistemas naturales.
 * Ø Tundra
 * Ø Bosques boreal o taiga
 * Ø Bosques templados
 * Ø Chaparral y bosques esclerófilos
 * Ø Desierto
 * Ø Praderas tropicales y sabanas
 * Ø Bosques tropicales lluviosos
 * Ø Zona de montaña o alpina
 * Ø Ecosistema ( Factores bióticos y abióticos)
 * Ø Especie
 * Ø Población (relaciones biológicas intraespecificas)
 * Ø Comunidad (redes tróficas, sucesión ecológica, Comunidad clímax, relaciones interespecificas, ciclos biogeoquímicos)
 * Ø Diversidad
 * Ø Renovables
 * Ø No renovables
 * Ø Renovables; bosques, pesca, agropecuaria, y agua.
 * Ø No renovables: minerías y petróleo, industrialización
 * Ø Deforestación
 * Ø Caza
 * Ø Erosión biológica,
 * Ø Erosión hídrica
 * Ø Erosión eólica.
 * Ø Fenómenos naturales: huracanes
 * Ø Corriente del niño
 * Ø Erupción volcánica
 * Ø Actividades humanas
 * Ø Cambio climático